Page 52 - Ferdinand de Sössür_Layout 1
P. 52

Ferdinand de Sössür



                                §2. Fonoloji yazı


                   Dilçi, hәr şeydәn әvvәl, tәlәb edir ki, onun sәrәncamına
               artikulyasiya olunan sәslәrin hәr hansı ikimәnalılığını aradan
               qaldırmağa qadir olan vasitәlәr verilsin. Bunun üçün artıq
               çoxlu qrafik sistemlәr tәklif olunmuşdur.
                   Əsl fonoloji yazı hansı prinsiplәrә әsaslanmalıdır? O,
               nitq zәncirinin hәr bir elementini bir işarә ilә tәsvir elәmәyә
               can atmalıdır. Hәmin tәlәb heç dә hәmişә nәzәrә alınmır:
               analizdәn çox tәsnifatın qeydinә qalan ingilis fıloloqları bәzi
               sәslәr üçün iki, hәtta üç hәrfdәn ibarәt işarәlәrdәn istifadә
               edirlәr. Bundan başqa, ekspoziv vә impoziv sәslәr arasında
               kәskin fәrq qoymaq lazım gәlir.
                   Mövcud orfoqrafiyanı fonoloji әlifba ilә әvәz etmәyә
               dәyәrmi? Bu maraqlı mәsәlәyә burada, ola bilsin ki, ancaq
               ötәri toxunduq: bizim fikrimizcә, fonoloji yazı yalnız
               dilçilәrә xidmәt etmәlidir. Hәr şeydәn әvvәl, hәm ingilislәri,
               hәm almanları, hәm fransızları... eyni sistemi qәbul elәmәyә
               mәcbur etmәk çәtin ki mümkün olsun. Bundan başqa, bütün
               dillәr tәrәfindәn istifadә edilәn әlifba diakretik işarәlәrlә
               yüklü olması ilә tәhlükә doğurardı: belә bir mәtnin, heç
               olmas a, bircә sәhifәsinin darıxdırıcı görünüşü barәdә hәlә
               da nışmırıq...  Tamamilә aydındır ki, dәqiqlik ardınca
                qaç       dığından hәmin yazı oxumaq üçün yararlı olmaqdan çox,
               onu çәtinlәşdirәr vә oxucunun fikrini yayındırardı. Belә bir
               yazının üstünlüklәri onun verdiyi bu narahatlığa dәymәz.
               Elmdәn kәnarda fonoloji dәqiqlik o qәdәr dә arzuedilәn
               deyil.
                   Bununla bağlı olaraq oxu üsulları mәsәlәsinә toxunaq.
               Mәsәlә burasındadır ki, biz iki üsulla oxuyuruq: yeni vә ya
               tanış olmayan söz hәrfbәhәrf oxunur, vәrdiş etdiyimiz tanış
               sözlәri, onu tәşkil edәn hәrflәrdәn asılı olmayaraq, gözümüz
               dәrhal alır.  Vә bu sözün obrazı bizim üçün ideoqrafik
        52
               әhәmiyyәt kәsb edir. Bu mәnada әnәnәvi orfoqrafiya öz
   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57